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            老師壓力大的圖片表情包(老師壓力山大)

            2023-03-19 16:50:06 福州便民網

            跪求圖片里的表情包!

            表情包原圖

            出自:240 × 240 像素 ? 新來的老師 在家長群里 笑死我了 的圖片 - 2020年6月16日 - 虎撲 ...

            90后老師滿分表情包火了,獲網友百萬點贊:這樣的老師來一打,你怎么看?

            作為孩子的“引路人”,老師對孩子的重要性,是毋庸置疑的。即使是在離開學校多年后,提起曾經的老師,大家都還會有極為深刻的感觸。

            不合格的老師,往往會讓孩子“記恨”一輩子,而好的老師,則讓孩子終生受益,感激一輩子。

            每個老師都有其獨特的一套教育方法,隨著90后年輕一代老師的上崗,他們新穎有趣的教育方法,往往也會更受孩子們的歡迎。

            90后老師“滿分表情包”火了,獲網友百萬點贊

            兜媽在刷短視頻的時候,就看到了一位很典型的90后老師。

            如今的“表情包文化”,已深入年輕人的生活,這位老師也將這一元素,融入了自己的教育日常,并迅速在網上走紅。

            作為老師,他深知鼓勵在教育中的作用有多大,所以面對考試得滿分的學生,他選擇在他們的試卷上,畫上超萌又獨特的表情包作為獎勵。

            每個滿分孩子的試卷上,都有他親手畫的,各不一樣的可愛“表情包小人”。比如一個瞇眼笑的小人,比出了小心心,然后一旁寫上了“未來可期”的激勵語。

            還有其他類似于“做自己的主人”、“別驕傲哦”的評語。

            想來也是按照不同孩子的性格、日常表現來打的評語,進行有針對性地鼓勵,可以看出老師是真的很用心了。

            孩子們看到老師這些走心又有趣的表情包,也都很開心,也因為足夠獨特,激勵的效果也顯得更好。

            這位老師,把自己的“滿分表情包”試卷一分享到網上,就迅速地火了,點贊量很快達到了百萬,網友們也紛紛表示:這樣的老師給我來一打!

            網友一:

            “孩子看到會很暖,會培育出更多成績出色的孩子的!”

            網友二:

            “這是了解了每個孩子的脾氣秉性,才會給到不同的評語。”

            網友三:

            “啊這,又是別人家的老師!”

            網友四:

            “我三年級的英語老師也特別可愛,所以笨笨的我竟然英語超好,后來發現自己潛力無限。”

            看了網友們的評論,就能看出,大家對于這位90后英語老師的行為,都是給予肯定,并且很羨慕的。

            尤其是那位分享了自己經歷的網友,曾經就是因為遇到的英語老師很好,所以那門學科成績很好.

            然后漸漸地對自己的認識,就從“笨笨的”變成了“潛力無限”。可見,遇到一個會教育孩子的老師,真的太重要了。

            “表情包評語”為何如此受歡迎?

            其實把表情包帶入教學日常的老師,并不止這一個例子。近年來,老師在學生試卷、作業上畫表情包的例子,其實并不少。

            曾經一位小學英語女老師,也會親手在學生的試卷上,畫上類似的表情包,很好地調動了孩子的學習積極性。

            還有位小學語文老師,在孩子的期末試卷上,也用到了表情包評語,引起了不小的關注。

            那么,為什么這種“表情包評語”會如此受歡迎呢?

            1. 拉近與學生距離

            教育這個行業,停在原地就等于退步。社會發展是日新月異,不同時代的孩子,從小接觸的東西,以及想法觀念也有所不同。

            老師要想更好地教學,就得跟上時代不斷進步,避免師生間代溝越來越大。表情包文化如今深入孩子們的生活,是比較年輕的一種元素。

            老師使用表情包評語,能夠有效拉近和學生們的距離,提升孩子對老師的接受度以及親近度,利于教師教學工作的開展。

            2. 用心比金錢更可貴

            老師批改一整個班孩子的作業,再進行點評,本身就是比較費時費力的一件事,而專門繪制表情包評語,就更花時間精力了。

            所以能堅持在孩子的試卷、作業上畫表情包評語,是真的很用心的表現。

            這一用心和獨特性,在孩子以及很多人看來,是要比物質獎勵更可貴、也更值得珍惜的。

            3. 調動孩子的學習興趣

            在孩子眼中,老師親手畫的表情包評語,是很獨特且值得擁有的。

            兜媽都能想象得出,孩子們拿著試卷聚到一起,互相看彼此的表情包圖案的樣子,肯定是新奇又開心的。

            這就跟幼兒園老師發的小貼紙一樣,能夠很好地調動孩子們的學習興趣和積極性。

            為了下次能獲得不一樣的表情包評語,孩子們會更認真地去學習和完成作業。

            有沒有適合給老師發的表情包?

            微信或QQ表情包還是符合老師發的。

            有關于老師的說說句子:

            1.當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

            2.您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

            3.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。

            4.就像在本篇開始我寫到的那樣,女兒寧寧在學校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情,我沒少往學校跑,為的就是和她的班主任老師多溝通一下。我也會換一種“報喜不報憂”的方式,告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。

            5.農夫,種植了果園和樹木,而自己的青春卻在流逝著。老師,您就是我們小小心靈里的農夫,我們將永遠感激您。

            不想上網課表情包 老師不想當主播學生不想上網課

            近段時間的網課快把老師、家長、學生都逼瘋了吧?大家都不想上網課,有一句話叫做老師不想當主播學生不想上網課!一組關于網課的斗圖表情包送給大家,希望你們會喜歡。

            不想上網課表情包

            同學們快來,要上網課了

            喂,同學們開始上網課了

            大家一起上網課

            一起上網課

            你也在上網課

            全都在上網課,爽啦

            我只是一個不想讀書的廢物

            我愛網課,網課愛我

            學生都在截我的表情包

            這知識它不進腦子啊

            抓緊時間寫作業,不要給我刷666了

            老師:我不想當主播

            同學:我不想上網課

            我明明是一個老師,病毒把我變成了主播

            要上網課的無奈

            常見的頭痛類型:偏頭痛,高血壓,壓力過大,網課

            我叫你去上網課

            我明明是一個老師,病毒把我變成了一個十八線女主播+防疫話務員+沒有感情的表格機器

            老師為什么快瘋了

            老師為了上好直播課,也的確很辛苦。有的老師用一根電線和手機做成了直播設備,也有的老師用晾衣架和手機做成了直播設備,還有的老師請了助理人員為學生直播授課,老師還在準備授課內容,制成PPT,然后對著電腦或者手機演練兩遍,擔心在直播過程中出錯。有的教師一直沒接觸直播,一邊學,一邊為學生準備,想起為學生直播這一幕,老師感慨萬千。

            老師覺得上網課的工作量比在課堂上給學生上課累得多,老師真的快瘋了,這的確增加了老師的工作負擔,趕鴨子上架,把老師逼成了主播。

            網課到底好不好

            好還是不好,你不能說定,好還是不好對于每一個人答案都是不一樣的。網課本身就沒有好還是不好這個性質。

            如果你自律能力非常強,那么你上網課肯定有作用,即使比不上線下,但也至少可以學到東西吧。

            如果你自學能力非常強,那我私自認為,完全可以自學,然后做題

            對于天天想玩的,那就是不好,浪費我玩游戲的時間

            感謝老師批改我的作業的表情包圖片

            感謝老師批改我的作業的表情包圖片

            90后調皮老師批作業,各種“魔性表情包”火了

            先來看看這位小學生是怎么吐槽媽媽的,他說媽媽在清理冰箱時發現了三顆蒜頭,已經發黑發芽,最后話鋒一轉,表明“以后找老婆不能找這種的”。

            老師看完后哈哈大笑,忍不住問道?“你媽媽知道了會怎樣”?,真是太調皮了,居然和學生一起吐槽媽媽。

            以前學生拼作業是在拼正確率,現在多了一項,那就是斗老師的“表情包”。

            “?震驚?”

            學生寫作文,只寫了短短的三行文字,內容咱先不說,就沖這少得可憐的字數,老師都無法忍受,情急之下用“震驚體”來表達內心的感受。

            90后老師畫了一個小人,?頭上打著波浪線以示“內心所受到的震撼”,這個小人還伸出了一個小腳丫貌似在踹人,?可以說非常形象了。

            “你上五年級了呀,不是三年級”,三年級的學生是不是表示不服呢?“?懂你?”

            這個孩子貌似有些自戀,在介紹自己的時候表明了是個“喜歡小狗和宅在家的射手座”。為了拉近和學生的關系,看得出來老師也是費盡心力。

            最后她終于找到了師生之間的共同點,?“你很瘦嗎?好巧啊,我也很瘦呀!”?不僅如此,老師還畫了?兩個人物,互相指著對方,一副“懂你”的樣子。

            “流汗”

            這位小學生的作文真情流露,表明了自己不擅長體育運動,以及不擅長背課文的事情,還說?課代表像個妖怪一樣“纏著不放”。

            老師畫出了一個舉重流汗的表情,希望學生能夠多多鍛煉身體和記憶力。?在杠鈴旁邊戴著厚厚眼鏡的人物,貌似是老師的自畫像,?用來表示監督學生的意思。


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