中職學(xué)校招聘老師需要什么條件
以長(zhǎng)沙為例：
1、年齡：35周歲以下（1985年4月1日及以后出生，下同）;具備高級(jí)教師職稱或被認(rèn)定為地市級(jí)及以上骨干教師的年齡放寬至40周歲以下（1980年4月1日及以后出生，下同）；
被認(rèn)定為特級(jí)教師、湖南省國(guó)培專家?guī)焓着诉x、地市級(jí)及以上名師工作室首席名師的年齡放寬至45周歲以下（1975年4月1日及以后出生，下同）。
2、學(xué)歷、專業(yè)和學(xué)位：最低學(xué)歷要求為本科，專業(yè)要求與報(bào)考崗位相應(yīng)（參考湖南省2021年公務(wù)員考試專業(yè)目錄），最低學(xué)位要求為學(xué)士。
3、教師資格證：具有中職及以上層次且與報(bào)考崗位相應(yīng)學(xué)科的教師資格證書。考慮中職學(xué)校專業(yè)課教師的特殊性，暫未取得教師資格證的，須在2022年8月31日前取得相應(yīng)層次和學(xué)科的教師資格證，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得的，解除聘用。
4、普通話水平：二乙及以上水平。
中小學(xué)教師崗位
1、年齡：35周歲以下；具備高級(jí)教師職稱或被認(rèn)定為地市級(jí)及以上骨干教師的年齡放寬至40周歲以下；被認(rèn)定為特級(jí)教師、湖南省國(guó)培專家?guī)焓着诉x、地市級(jí)及以上名師工作室首席名師的年齡放寬至45周歲以下。
2、學(xué)歷和學(xué)位：最低學(xué)歷要求為本科，最低學(xué)位要求為學(xué)士。
3、教師資格證：具有與報(bào)考崗位相應(yīng)及以上層次和相應(yīng)學(xué)科的教師資格證書（不含高等學(xué)校和成教教師資格證）。持物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科教師資格證的可報(bào)考小學(xué)科學(xué)教師崗位。
4、普通話水平：語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)崗位要求二甲及以上水平，其他崗位要求二乙及以上水平。
5、英語(yǔ)水平：報(bào)考小學(xué)英語(yǔ)崗位要求CET四級(jí)成績(jī)?cè)?25分以上或達(dá)專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)及以上水平；報(bào)考中學(xué)英語(yǔ)崗位要求CET六級(jí)成績(jī)?cè)?25分以上或達(dá)專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)及以上水平。
以上內(nèi)容參考?長(zhǎng)沙市望城區(qū)人民政府——長(zhǎng)沙市望城區(qū)2021年公開(kāi)招聘教師簡(jiǎn)
工作比較穩(wěn)定還有必要考教資么？說(shuō)說(shuō)你的看法？
工作比較穩(wěn)定，當(dāng)然有必要去考教師資格證，因?yàn)榻處熧Y格證本身就是一門技能掌握在手里對(duì)以后的選擇能夠更好一點(diǎn)。每到夜深人靜的時(shí)候，總想尋找一份寧?kù)o，找一個(gè)獨(dú)處的空間，然后讓自己的思緒隨風(fēng)飄蕩，在胡思亂想的寧?kù)o中暫且逃避一下。當(dāng)靈魂承受不住生活的負(fù)載時(shí)，只能向天空發(fā)出累了的訊號(hào)，太累了，這種累的感覺(jué)可不是常人能夠想象。每一天都想讓自己的心靈找到一份寧?kù)o，然而，真的很難。
世上本無(wú)事，庸人自擾之。或許我只是一個(gè)庸人罷了。為什么要去尋找什么的寧?kù)o呢?其實(shí)是想期望平和，在今年這個(gè)不平凡不好過(guò)的日子里。我反思了又反思。大多數(shù)的時(shí)間里我根本不明白自己在干什么。生活中的種.種，總是在一些特定的日子里牽動(dòng)人的思緒。說(shuō)到尋找的寧?kù)o，每個(gè)人都期望擁有這一刻。而對(duì)我來(lái)講，獨(dú)處的時(shí)刻中可能這種感覺(jué)更重一些，然而那并不是絕對(duì)的。有些時(shí)候，雖然人在喧鬧嘈雜的環(huán)境中，但是心早已經(jīng)飛到不知什么樣的境界中去了，經(jīng)常顏面依笑的我，在內(nèi)心的恒定已經(jīng)將一切紛雜的事物看穿看透。人有時(shí)會(huì)假扮一副世外高人的模樣，其實(shí)不然，這一切的外形也緣于無(wú)數(shù)次摸爬滾打，然后是反思的終結(jié)。沒(méi)有真正好處上的激動(dòng)，沒(méi)有對(duì)生命對(duì)自然真正發(fā)自內(nèi)心的崇敬，沒(méi)有一種對(duì)人生、對(duì)世界的感激與欣賞，沒(méi)有那種通透的理解，沒(méi)有一顆善良的易感的心靈，也就沒(méi)有最后的悟醒，更沒(méi)有那種自然而然地流露出來(lái)的恬淡與超脫。許多時(shí)候?yàn)榱藢で髮庫(kù)o而產(chǎn)生的動(dòng)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一切外部事物所引發(fā)的某種力量，每一個(gè)人在追尋寧?kù)o的過(guò)程中，也可能是一種精益求精的過(guò)程。
非師范專業(yè)是不是就不用考教師資格證啦？
每個(gè)人對(duì)于職業(yè)的選擇是不一樣的，很多人考教師資格證，可能只是為了給自己多留一條路，盲目地就去報(bào)考了。但是有的人確實(shí)因?yàn)樽约赫娴南胍獜氖陆處熯@個(gè)行業(yè)，有著比較強(qiáng)的愿望，才選擇報(bào)考教師資格證。如果是前者，那真的沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間和精力去報(bào)考教師資格證了，現(xiàn)在教師行業(yè)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，不適合作為備選的職業(yè)了。如果是后者，那么不論是就業(yè)形勢(shì)多么嚴(yán)峻，考到教師資格證是第一步，是必須報(bào)考的。
第二、你的專業(yè)是什么？
非師范專業(yè)的小伙伴分為兩類，也分別面臨著不同的選擇。
第一類：非師范與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)
這類小伙伴是可以選擇報(bào)考教師資格證的，現(xiàn)在教師編制的招聘一般是對(duì)專業(yè)做出要求，很少直接要求師范或者非師范。 比如應(yīng)用數(shù)學(xué)的小伙伴，就可以直接考數(shù)學(xué)教師資格證，在以后靠邊的時(shí)候基本上是不受限制的，選擇很多。再比如國(guó)際漢語(yǔ)與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)，也是可以直接考語(yǔ)文教師資格證的。
第二類：非師范與學(xué)科不相關(guān)的專業(yè)
這類小伙伴就不建議報(bào)考學(xué)科類的教師資格證了，因?yàn)榭剂俗C以后也很難就業(yè)。但是大家如果還是想從事教師相關(guān)的工作，可以去報(bào)考中職教師資格證，也是一個(gè)很好的選擇，以后就業(yè)可以選擇職中學(xué)校，也是專業(yè)對(duì)口。
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非師范生考證后可以考編嗎？
這個(gè)問(wèn)題參照上文，只要你的專業(yè)是與學(xué)科相關(guān)的，那么就是可以考編的。如果你的專業(yè)與學(xué)科不相關(guān)，考編就很困難，但是也不是全無(wú)機(jī)會(huì)，部分地區(qū)的崗位會(huì)不限專業(yè)，比如今年上半年成都市的教師編制招聘，就有一小部分不限制專業(yè)的崗位，只是很少。如果真的想當(dāng)編制老師，那還可以選擇考特崗教師 ，對(duì)專業(yè)的限制就比較小。
中小學(xué)教師以外的選擇！
很多小伙伴容易陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是當(dāng)老師只能當(dāng)小學(xué)、初中、高中教師，但是大家完全忽略了中職學(xué)校的教師。現(xiàn)在初升職和初升高的比例為5：5，國(guó)家大力支持中職教育的發(fā)展，對(duì)中職教師的需求量大，且現(xiàn)在愿意報(bào)考的人相對(duì)較小，競(jìng)爭(zhēng)較小。中職學(xué)校開(kāi)辦的許多專業(yè)就是正好適合非師范生而不適合師范生 ，這對(duì)于非師范生而言是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以取得編制，獲得于普通中小學(xué)相同的待遇。也以成都市今年上半年的教師招聘考試為例，中職學(xué)校招聘的專業(yè)是比較多的。
成都哪些學(xué)校高中教師招聘條件好
成都哪些學(xué)校高中教師招聘條件好：天府師大一中高級(jí)中學(xué)，四川省成都華西中學(xué)和龍泉師一中學(xué)校。根據(jù)查詢相關(guān)資料信顯示，1月5日，記者獲悉，四川省成都華西中學(xué)、天府師大一中高級(jí)中學(xué)、成都市龍泉驛區(qū)師一中學(xué)校三所學(xué)校正在招聘教師。招聘崗位包括教學(xué)崗和管理崗。其中，教學(xué)崗涵蓋了初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中地理等教師，管理崗位則有校長(zhǎng)助理等崗位，最高年薪達(dá)到了35萬(wàn)。
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