安徽穆醫堂電子商務有限公司(安徽穆醫堂電子商務有限公司前暢)

合肥云邁電子商務有限公司怎么樣？

合肥云邁電子商務有限公司是2018-09-21在安徽省合肥市蜀山區注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位于安徽省合肥市蜀山區潛山路以東、萬佛湖路以北天瓏廣場3、5幢辦公樓及商業4幢(南區商業)3-辦1203室。

合肥云邁電子商務有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91340104MA2T3D13XH，企業法人王磊，目前企業處于開業狀態。

合肥云邁電子商務有限公司的經營范圍是：電子商務信息咨詢；日用百貨、電子產品、通訊器材、計算機軟硬件、化妝品、（一類、二類）醫療器械、服裝、鞋帽、箱包、飾品、母嬰用品、文體用品、五金機電、家用電器、家居用品、寵物用品、珠寶首飾、廚房用品、汽車用品、保健用品、預包裝食品銷售；游戲軟件開發；計算機系統集成；企業營銷策劃；國內廣告設計、制作、代理、發布。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）。本省范圍內，當前企業的注冊資本屬于一般。

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電商創業參考文獻？

中文摘要 3-5英文摘要 5-61 緒論 10-191.1 問題的提出及研究意義 10-141.1.1 變革中的就業環境與當代大學生就業形勢分析 10-111.1.2 大學生的電子商務創業實踐迫切需要支持和引導 11-121.1.3 加強創業教育是建設創新型國家、培養創新型人才的需要 12-141.2 國內外關于大學生創業教育研究的現狀綜述 14-171.2.1 國外的研究現狀 14-151.2.2 國內的研究現狀 15-171.3 本文的研究方法和思路 17-191.3.1 本文的研究方法 17-181.3.2 本文的研究思路 18-192 重慶市大學生電子商務創業現狀調查 19-252.1 調查概述 192.2 調查問卷的設計、發放和回收 19-202.2.1 問卷設計 19-202.2.2 問卷發放和回收 202.3 調查結果的數據統計和處理 20-232.3.1 數據處理方法簡介 20-222.3.2 數據處理的結果 22-232.4 個案調查的過程和方法 23-253 調查結果分析 25-443.1 大學生電子商務創業的基本形勢 25-263.2 調查問卷結果分析 26-323.2.1 大學生創業意愿分析 26-273.2.2 大學生對電子商務的認知程度 27-293.2.3 大學生創業素質分析 29-303.2.4 目前大學生創業面臨的主要困難 30-313.2.5 對創業教育與政策扶持的需求 31-323.3 案例分析 32-443.3.1 網上開店的優勢 32-343.3.2 專業網站的選擇 34-353.3.3 電子商務的實質是商業 35-373.3.4 網上數字商品交易 37-393.3.5 創業為大學生提供自我認識的途徑 39-403.3.6 C2C 的安全與信用 40-413.3.7 第三方意見 41-423.3.8 互聯網上的其他創業方式 42-444 大學生網上創業教育的對策建議 44-544.1 通過創業實踐培養學生的競爭意識 44-464.2 營造良好的網上創業環境 46-474.3 因勢利導激發學生的創業興趣 47-494.4 構建我國大學生創業教育體系 49-514.5 努力培植創業教育的長效機制 51-545 結論 54-56致謝 56-57參考文獻 57-6金融危機背景下大學生利用C2C電子商務進行網絡創業現狀作者：李志 | 最后更新：2009-12-6【摘要】原本面臨就業難的大學生遭遇金融危機，面對嚴峻的就業形勢，越來越多的大學生走上創業的道路。在金融危機背景下仍快速發展的C2C電子商務給大學生創業提供了新的途徑，大學生網上開店悄然興起。中國C2C電子商務發展面臨法律制度不夠完善、交易信用有待提高、國人消費習慣有待改變等問題。大學生心理素質、自身創業素質仍有待提高。在這種情況下，需要中國C2C電子商務市場的不斷發展完善以及高校和大學生自身的不斷努力，讓大學生網絡創業在解決大學生就業問題中發揮積極作用。【關鍵詞】金融危機；大學生；網絡創業；C2C電子商務一、大學生C2C電子商務模式網絡創業的定義及特點網絡創業是指利用計算機網絡及其他電子通訊設備，發現和捕捉新的市場機會，提供新的商品或服務，以創造新價值的過程。網絡創業區別于其他創業的3個關鍵維度特征包括虛擬性、技術性和分布性。虛擬性：指網絡創業需要借助電子網絡工具跨越時空進行。例如，網上商品陳列、網上銷售、網上咨詢、網上信息傳送等一系列遠程工作、貿易活動。技術性：指網絡創業需要有較高科技含量的知識技術支持。例如，網絡平臺構建、網絡安全、電子支付、系統集成等。分布性：網絡創業需要擁有不同資源的人或企業跨越部門或組織邊界來協作進行，例如，通過第三方物流配送、委托銀行進行電子結算、第三方網絡技術服務支持等[1]。網絡創業屬于電子商務的范疇，電子商務有B2B（BUSINESS TO BUSINESS）、B2C（BUSINESS TO CUSTOMER）、C2C（CONSUMER TO CONSUMER）三種模式。大學生的網絡創業大致可以分為4種類型：一種是自己建立網站，從事某種商業活動；二是利用現有的網絡平臺進行創業活動，如在C2C網站上開網店、在威客網上承接有償的任務等；三是利用自己的網絡創意和知識，注冊網絡資源（如注冊買賣域名）、提供網絡服務（如為企業或別人的網站提供宣傳推廣等）創業；四是利用自己的網絡技術創業[2]。目前大學生網絡創業的主要形式是加盟C2C網站開辦自己的網店。C2C（CONSUMER TO CONSUMER）就是個人與個人之間的網上電子交易市場，個人賣家通過電腦上傳產品到網上市場，買家通過電腦接入網上市場，了解產品，從而購買的網上交易市場。在這個市場里，買家和賣家都是個人而非企業，是個人與個人在進行產品、服務及信息的交換[3]。國內知名的C2C網站平臺有淘寶、TOM易趣、拍拍、百度有啊等。國外的有EBAY、AMAZON AUCTION等。二、中國C2C電子商務發展情況據中國互聯網信息中心提供的《2008年中國網絡購物調查研究報告》顯示，上海的網絡購物滲透率（指半年內在網上買過東西的用戶數量占網民數量的比例）達45.2%。其次是北京，網絡購物滲透率為38.9%。再次是廣州，為31.9%。其他城市的平均網絡購物滲透率是21.6%，總體網絡購物滲透率達到27.9%。而在購物網站的網絡購物滲透率方面，C2C購物網站淘寶網已經達到81.5%，與位列第二三位的B2C購物網站當當網、卓越亞馬遜網差距為近65個百分點。由此看來C2C電子商務已形成較大市場規模[4]。據2008年中國互聯網調查報告的統計數據顯示，C2C模式一直是我國網上購物的主要形式，預計未來兩年我國C2C電子商務網站的總營收規模將繼續迅速增加。2008年C2C電子商務網站交易規模將達到678億元人民幣，增長率為65.2%，2009年交易規模將達到約1023億元人民幣。C2C電子商務市場仍處于發展初期，有C2C購物經歷的網民不足三成，且集中在大城市，普及率比較低，其背后隱藏著一個巨大的增量市場，有著非常大的上升空間。未來幾年，我國C2C市場的發展將由量變到質變，進入快速發展階段。政府方面鼓勵電子商務加速發展，黨的十六屆三中全會明確提出：“大力推進市場對內外開放。加快要素價格市場化。發展電子商務、連鎖經營、物流配送等現代流通方式，促進商品和各種要素在全國范圍內自流動和充分競爭。”三、金融危機給C2C電子商務帶來的新機遇當股指跌破2000點的時候，當國際油價跌破50美元/桶的時候，當房價下調最高達40%的時候，誰能抵抗住刺骨的寒風？艾瑞咨詢統計，2008年全年網絡交易規模接近2700億元，超預期2000億元交易規模的30%以上，報告還指出，在未來一兩年內，中國電子商務交易額還將保持著20%左右增長速度。無疑，電子商務是這個“大蕭條時代”最大的贏家[5]。（1）金融危機揭開電子商務的新時代。在這里引用阿里巴巴集團董事局主席兼首席執行官馬云的話“金融危機對我們來講是百年一次碰到的機遇，標志著世界將進入一個新商業文明時代，工業將進入后工業時代。后工業時代即信息化和工業化的完美結合。這次金融和經濟危機在中國意味著我們揭開了電子商務的新時代。”金融危機導致大批的中小企業倒閉，但那些敢于嘗試信息技術，敢于創新，敢于找生存渠道的企業生命力極強。信息化時代是個性化的時代，而電子商務正是個性化大發展的平臺。（2）金融危機導致消費者消費習慣的轉變。金融危機直接導致消費者收入水平降低，購買能力下降，但基本消費仍不可或缺，多數消費者盡可能的找一些更便宜的商品來替代，甚至花更多的時間去尋找性價比更高的商品，電子商務恰好為他們提供了這樣的渠道，這為電子商務的發展提供了堅實的基礎。四、大學生C2C模式網絡創業現狀1．在校大學生網絡創業模式初探索大學生作為伴隨著網絡大發展成長起來的一代，對于網絡創業有著先天的優勢。當今社會網絡迅速發展，信息渠道更加廣闊，大學生的視野也更加寬廣。就業難和金融危機的大前提下，大學生的憂患意識和自主創業意識也較以往有所增強，在校的大學生們已經未雨綢繆，拉開了校園創業的帷幕。在校期間通過家教、銷售等各種兼職、實習來增加自己工作經歷的學生大有人在，利用校內網站開始經商的大學生也日漸增多。在網絡購物已經成為一種被大學生普遍接受的消費方式同時，部分有著商業頭腦的大學生已經不滿足于僅充當網絡消費者，開始了網絡營銷創業模式探索，在網絡創業大軍里小試牛刀。高校豐富的網絡資源和網絡消費群體更是為大學生網絡創業提供了肥沃的土壤。網絡營銷創業模式的校園雛形當屬高校論壇上的各種校園商品銷售代理、團購代理以及各種二手交易。高校BBS的二手交易板塊和校園代理板塊人氣十足，各具特色，很多高校的BBS更設置了代理專區，供校園內代理們發布商品信息，描述商品、展示圖片，賣家和買家相互交流評論。在這里，大學生們進行網絡創業試水。怎樣尋找質優價廉的貨源，拿到合適的代理價，如何推介商品，吸引買家，如何與買家溝通，貨后服務如何開展…創業先行者們在實踐中積累寶貴經驗。與在校內網站上發帖進行交易的方式相比，加盟C2C網站平臺，開辦自己的網上店鋪，就成了大學生進行網絡營銷創業模式的高一級的選擇。在這里，交易行為更加規范，競爭更加激烈，需要學習的東西更多。從怎樣加盟合適的C2C網站平臺，進行市場需求調研，定位自己的商鋪，尋找合適的貨源，到展示宣傳自己的商品，確定合適的價位，在無數的網店中脫穎而出，爭取到買家，提高銷量，到物流配送的合作，售后服務的跟進。大學生們盡情發揮自己的聰明才智，利用自身或周圍朋友的外形優勢，充當免費模特，利用熟練地攝像技術，多方位全面的展示商品，結合自身和周圍同學朋友對商品使用的感受，提供量身的建議，加之大多賣家本身也是買家，了解買家的心理，有利于和買家溝通交流，爭取到買家的好評，對時尚和流行的敏感有助于抓住商機，提升銷量，這些都是大學生網上經商的優勢。但大學生利用C2C電子商務進行網絡創業仍有很多問題需要注意。2．大學生利用C2C電子商務進行網絡創業和一般創業形式相比較的優勢電子商務和傳統商務相比，有著特有的優勢：（1）可以實現零庫存。賣家只需展示商品信息，對商品進行描述，無需現貨，充當著買家和廠家之間的中介，按需訂貨，量出為入。（2）低成本。前期不需要很大的資金投入，只需相對少量的固定資金，一臺電腦和網絡條件即可。（3）低門檻。很多大型的C2C網站對入住品牌或商城的用戶不收取或收取少量的服務費。開辦一家自己的網店成為易事。（4）易上手。對于熟悉網絡的大學生來說，網絡操作程序不是難事。對于缺少資金和經驗的大學生來說，網絡創業是實現創業夢想的優選途徑。3．大學生利用C2C網站平臺進行網絡創業的需要注意的問題一是從中國C2C發展現狀來看，C2C模式雖然具有很大的發展潛力，但是在它仍然面臨許多問題。（1）法律制度有待完善。網上交易、電子商務都是近幾年才出現的新鮮事物，各國都在積極探討制定合適的法律來規范電子商務的行為。而目前，由于法律的不完善，參與網上交易的個人、企業的權益得不到保障。（2）交易信用與風險控制。互聯網跨越了地域的局限，把全球變成一個巨大的“地攤”，而互聯網的虛擬性決定了C2C的交易風險更加難以控制。以易趣為例，根據統計，在其每二萬五千件交易中就會發生一起詐騙案件。網絡詐騙在C2C方面已經到了比較嚴重的地步。需要電子交易平臺提供商扮演主導地位，建立起一套合理的交易機制，一套有利于交易在線達成的機制。（3）國人的消費習慣有待改變和培養。電子商務在中國出現畢竟只有短短數年時間，除了受過專業教育的白領、樂于嘗試新鮮事物的年輕人，很少有人愿意接受在線購物的消費方式。并且，國人的計算機使用能力和水平也制約了C2C電子商務的發展。這些，需要時間來對消費者進行培訓，對市場進行培養。二是從大學生自身來講，自身創業素質有待提高。首先，要擺正自己的心態，做好艱苦創業的準備，隨時準備迎接失敗。創業都會有風險，網絡創業相對較小，但風險依然存在，大學生校內網站經商的目的一般只是賺些錢，補貼日常生活，很少將其上升到創業的高度，運作上大多不規范，缺少一定的規劃和發展目標，往往是隨興而做，能成規模的很少，堅持下來的也不多。而實際的創業不能僅憑興趣，需要預先對市場需求和前景做出估算和調查，對未來的發展做出一定的規劃，不能僅憑三分鐘熱度，要做好長久奮斗的準備。網絡創業的前期是很辛苦的鋪墊工作，也許做了很多努力，卻因各種原因，收益甚少，經營慘淡，需要創業者不斷總結經驗，調整經營策略，如果沒有持久的恒心和戰勝困難的決心很容易以失敗收場。其次，要有承受各種壓力的心理素質。網絡營銷和實體經營相比，中間環節增多，經營者面臨更大的壓力。來自貨源管理、顧客管理、競爭對手、物流管理、信息安全、虛擬溝通、信息處理等各方面的壓力讓很多剛開始涉足C2C電子商務的新手們不堪重壓。怎樣爭取到自己的顧客群并維持下去，怎樣在同類商品經營中脫穎而出，怎樣克服網絡溝通中信息的多變性和不準確性，選擇什么樣的物流配送方式，每天面對大量的咨詢和信息，該如何分配自己的時間等等，所有這些環節都考驗著網絡經營者的體力、腦力和心力。初創者們需要在壓力中快速學習和成長，沒有良好的心理素質，往往會在經營之初就敗下陣來。另外，要有自己的個性化經營。在C2C網站上茫茫如海的商鋪里，面對同一件商品，購物者有多個選擇。網絡經營者如何吸引到消費者，把他們變成自己的顧客，需要個性化的經營方式，才能在如雨后春筍般不斷增加的網店中找到自己的立足之地。信息化時代是個性化服務的時代，創新是網絡經營的生命力所在。最后，誠信永遠是根本。要想在網絡創業的道路上走的長遠，必須要立好誠信的根本。網絡創業由于具有虛擬性，存在著很多虛假信息，網上商鋪里也有很多靠欺騙手段獲得好評度的例子，但終歸難以持久。唯有從商品性價比和服務質量上不斷提高，才能在網絡創業中走的更遠。以上幾個方面的努力仍然不夠，大學生創業者在創業之前和創業過程中都需要不斷學習。創業前期主要是理論知識的鋪墊和實踐的準備，創業過程中則是更多實戰經驗的積累。大學生具備了創業的熱情和吃苦耐勞的精神，但傳統教育下的大學生缺乏創業意識，實踐準備不足，創業能力較低。對市場需求把握不準確，對創業風險預計不足，對創業流程專業知識不夠，這些都將成為制約大學生網絡創業的短板。在這一方面，需要高校和學生雙方的共同努力。三是學校方面應該努力為學生營造適合創業的環境。（1）加強創業教育。很多學校都開設了就業指導規劃課程，但創業類的課程很少，而且就業指導課程也多偏于理論知識，實用性不強，導致學生對這類課程興趣不高，學習效果不佳。在這方面學校要完善課程體系，開設有關創業的課程和學分，使大學生創業教育逐步規范化，并且在開設這類課程時增加一些創業模擬或實踐的部分，增強學生的實踐能力。（2）聯合企業開展創業設計大賽，如北京高校的“挑戰杯”創業設計大賽。用此類的創業設計比賽，激發起大學生對創業的興趣，增加創業實踐訓練。（3）鼓勵校內創業。大學生創業能力是一種綜合能力，創業者除了要有較強創新能力外，還需要具備較強的組織管理能力，寬厚的專業和非專業知識，而高校多學科的教育體系使校內創業的學生可以盡快做到課堂理論學習與創業實踐相結合。學校對校內創業活動應給予鼓勵、支持、理解，給予資金、政策上必要的支持[6]。（4）畢業大學生創業過程中，學校可以提供一定的創業咨詢幫助，幫助創業者更好地克服創業過程中遇到的困難。（5）積極宣傳國家對大學生創業的相關優惠政策，讓大學生創業者能充分享受政策上的優惠條件。五、大學生利用C2C電子商務進行網絡創業的未來發展展望金融危機背景下的大學生就業創業形勢依然嚴峻，電子商務在金融危機帶來的新機遇下蓬勃發展，雖然中國C2C電子商務發展仍面臨很多問題，大學生自身創業素質仍有待提高，高校在大學生創業教育和支持力度方面有待加強，但暴露問題和分析問題是解決問題的前提，相信在不久的將來，大學生C2C網絡創業模式將更加成熟，在解決大學生就業創業問題中將發揮更加積極的作用。參考文獻：[1]龔志周.網絡創業特征實證研究[J].經濟，2009（1）.[2]李凌己.網絡創業，大學生準備好了嗎[N].中國教育報，2009-8-19.[3]舒琬嵐.網絡營銷：大學生創業模式選擇[J].合作經濟與科技，2009，（3）.[4]錢懿，王少華，王軍.C2C電子商務作為大學生個人創業途徑之一的淺析[J].商場現代化，2009（5）.[5]南方.電子商務解金融危機下就業難題[N].中國企業報，2009-3-17.[6]俞慧雯.大學生社團市場化運作對開展創業教育的啟示[J]現代商業.2009，（2）.李志：中國地質大學（北京）人文經管學院高等教育學專業碩士研究生責任編輯：楊長征、李廣文注：該文為第五屆中國青少年發展論壇（2009）應征論文，由中國青少年研究會辦公室供稿。

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備案號：魯菏械備20180096號

備案人名稱：山東朱氏藥業集團有限公司

備案人注冊地址：單縣經濟技術開發區樊樓路南

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備案單位：菏澤市食品藥品監督管理局。

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商品/服務：外科儀器和器械;理療設備;醫療器械和儀器;眼科器械;牙科設備和儀器;助聽器;按摩器械;醫用測試儀;醫療分析儀器;醫用診斷設備;

申請/注冊號：54049072

申請日期：2021年03月04日

國際分類：10

申請人名稱（中文）：安徽穆醫堂電子商務有限公司

申請人地址（中文）：安徽省安慶市迎江區順安路迎江世紀城綠地新都會藍海2幢1813室。

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安徽城市管理職業學院怎么樣

[編輯本段]基本信息 名稱：安徽城市管理職業學院 英文名：Anhui Occupatinoal College of City Management 所在地：皖合肥市經濟技術開發區耕耘路158號 [編輯本段]學校概況 轉制以來，學院面對國家擴大高等教育招生規模、大力發展職業教育的大好形勢，明確學校定位，轉變教育思想，改善教學條件，全面地提升了我院的辦學水平和辦學實力。目前學院行政下設有辦公室、總務處、學生處、教務處、招就辦、圖書館、保衛科、膳食科、財務科、電教中心10個處室。 根據現有專業設置，學院設有經濟系、管理系、外語系、計算機系、藝術系及基礎教育部，下設專業教研室，學院實行院系兩級管理。目前開設了英語、旅游英語、裝潢設計、服裝設計與工藝、文秘與辦公自動化、計算機應用與維護、計算機網絡管理與技術、會計電算化、市場營銷、經濟管理、旅游酒店與管理、電子商務等共23個專業，學院重點建設服裝設計專業和物流管理專業，每個系部也都設有自己的重點建設專業與學科。學院重點發展面向城市管理和現代服務業的新興專業，以適應社會實際需求，培養合格的高等技術應用性專門人才。 經過20多年的艱苦創業和探索實踐，學院已建立了覆蓋省內各地的招生網絡，具有良好的辦學基礎和社會信譽。學院高度重視畢業生的推薦就業工作，注重學生的技能培養，實行“訂單教育”，為學生就業出謀劃策，搭橋鋪路，確保學生“學到真本領，安置好工作”。 學院將繼續努力為學生提供高層次、精品化的教育服務，以教學基本建設為核心，堅持“嚴謹、求實、勤奮、創新”的辦學方針，為培養更多的優秀專業技術人才作出貢獻。 [編輯本段]現任領導院長 江旭光， 副教授，主持學院全面工作，分管辦公室、總務處。 副院長 端昌生，主持學生工作，分管學生處、圖書館。 紀委書記 周洪海 [編輯本段]機構設置 學院機構設有辦公室、教務處、學生處、招就處、總務處、圖書館、成教院及電教中心。 學院黨委辦公室 （行政辦公室）是院黨委、院行政的綜合辦事機構，以確保學院黨政各項工作正常有效運轉、院領導的指示和 要求及時得到貫徹執行為宗旨，以準確、及時、高效、落實為基本工作要求，努力為領導服務、為各部門服務、為基層服務。辦公室現設正副主任、保衛科、檔案室、打字室等部門。主要職責范圍包括：黨務、行政事務、人事工作、檔案管理、車輛管理、保衛工作、重要活動組織、綜合事務管理和領導交辦的其它工作。 教務處 以先教促管理，以先教促教學,抓好教學管理深化教學改革。提高教學質量,努力培養出理論夠用，動手能力強的高等職業技術人才，為實現學院的發展目標而奮斗。 學生處主任 鄭嘵春，負責本處室全面工作，側重班主任管理、學生管理。 團委書記、學生處副主任 馬朝陽，負責團委、學生會、學生管理。 學生處副主任 張雅紅 協助主任做好本處室工作,側重宿舍管理、學生思想政治教育與管理。 學籍科長 聶揚，負責學籍管理、學生管理。 秘書 陳芳 ，負責學生管理（獎、貸、勤、減、補）、學生管理。 學籍管理員 周泉，學籍管理工作及其他。 總宿舍管理員 負責學生宿舍管理、宿舍管理員管理。 招生就業指導辦公室 是主管該院招生就業工作的職能機構，主要任務是指導、參與、 組織和落實學院的招生和畢業生就業工作，同時負責學院招生和就業工作的研究、 信息統計、分析，并準確、及時將有關信息向學院及省教育廳有關部門匯報。具體工作是：學院年度招生計劃的編制與申報，招生宣傳方案策劃及招生工作的組織與實施，新生錄取，生源資格的審查，協調解決招生錄取中出現問題；負責畢業生就業市場的調研、信息收集、市場的開拓和建設維護；負責院內畢業生就業市場的策劃，組織和實施；負責審核畢業生就業協議書，畢業生派遣與改派，就業率統計；配合各系（部）做好畢業就業指導工作，配合各系部進行畢業生應聘考試及上崗后的管理工作；負責畢業生就業跟蹤調研和分析。 總務處 是由院長直接領導下的負責全院后勤工作的獨立部門。主要分管學院內的財務、基建、綠化、宿舍管理、食堂及公共設施等。下設財務科、膳食管理科與基建辦。 圖書館 建于1980年,藏書豐富。擁有多種現代化服務手段，提供外借、閱覽、參考咨詢、文獻檢索、讀者教育等各種服務。能夠進行科技查新和課題查新。近年來，館班子率領全體員工在院黨政領導的大力支持下，認真貫徹為學院教學科研服務的宗旨，瞄準將圖書館建設成為全院文獻信息中心的目標，銳意改革，夯實基礎，改善條件，加強管理，開拓創新，在管理工作和業務水平諸方面均有很大提高。為使該館各項工作進一步做到有章可循，有制可依，步入制度化、規范化管理軌道。圖書館制訂了《圖書館規范化管理章程》、《圖書館員工工作條例》、《圖書館各崗位職責》等一整套規章制度，建立了基于公開、公平、公正原則的競聘上崗、定期考核的制度，進行規范化管理，做到責權明確、程序規范、環環相扣，講求效率，強化制度建設，做好基礎服務工作。 成教院 位于合肥市府廣場北則，地處鬧市，交通便利，擁有雄厚的師資和良好的教學設施。多年來學院堅持按照成人教育特點辦學，堅持嚴格管理與人性化管理相結合，始終把提高教學質量放在重要位置，為社會培養高素質管理人才。 學院電教中心 成立于1986年，現擁有400座大多媒體階梯教室2個、80座多媒體語音教室、50座的語音室，60座網絡實驗室，網絡組建實驗室，計算機維修組裝實驗室，服裝設計、實訓實驗室，會計模擬實驗室，電子電路實驗室等多種教學設施，以及數碼照相機、攝像機，數字調音臺等較先進的電教設備。 另外每個系部都有自己的多媒體投影教室。 [編輯本段]院系設置 學院設有管理、計算機、經濟、外語、藝術等五個系和基礎部，開設二十四個專業，每個專業均有教授或副教授任學科帶頭人，負責制定、落實本專業的教學計劃和監督、指導教學任務的完成。 管理系是安徽城市管理職業學院最早成立的系部之一，下設旅游管理（涉外旅游與酒店方向）、物流管理、人力資源管理、社區管理與服務和物業管理等5個專業，現有全日制專科學生近800人。在學院領導的統一指揮下，管理系不斷加強教學管理，深化教學改革，提高教學質量，所培養的具有高職特點的、即有理論知識、又有動手能力、職業技能嫻熟的各屆畢業生受到用人單位的歡迎和好評，一次就業率始終保持在95%以上。2006年, 管理系旅游管理（涉外旅游與酒店方向）、物流管理、社區管理與服務、人力資源管理和物業管理等五個專業面向全省招生,歡迎來電來函咨詢報考信息。培養目標：本專業培養具有從事旅游和酒店管理的基本理論知識，具有從事旅行社和酒店管理及旅游規劃的實際操作能力，熟悉我國關于旅游業和酒店業發展的政策法規，了解國際旅游業和酒店管理的發展動態的高級應用型人才。主要課程：實用英語、計算機基礎、管理學原理、旅游學概論、導游業務、旅游文化、旅游景區管理、旅行社經營管理、旅游心理學、旅游市場學、旅游地理學、旅游攝影、酒店管理概論、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、旅游英語、酒店情景英語等。 計算機科學是一個發展中的新興學科，計算機專業是一個面向21世紀的有光明前景的新興專業。目前計算機系共設有：計算機應用與維護、計算機網絡管理與技術、應用電子技術 、網絡技術等四個專業，實驗實習條件優越，設有微機室、微機維修室、組網實驗室、電子技術實驗室等。為學生提供了良好的實習、實踐環境。計算機系在教學實踐中重視教學質量，不斷探索、創新，形成了優良教風、學風，堅持加強基礎、強化專業、優化結構，重視全面素質教育，增強適應性，積極探索寬口徑培養模式和多種教學形式。目標是培養德、智、體全面發展，適應社會主義現代化需要，綜合能力較強的計算機、電子技術的專業技術型人才。 外語系下設應用英語、旅游英語和商務英語三個專業，現有九個班，342名學生。在院領導的關心與指導下，該系全體教職工同心同德奮力拼搏，教學管理水平不斷提高，得到上級領導和廣大學生的好評。我系現有多媒體語音室兩個，多媒體教室一個，完善的硬件設施有力支持了教學活動。為適應高職高專教學改革，突出實踐環節，該系與安徽環亞旅行社 ，新世紀旅行社，新世紀大廈等一批單位簽訂了實習協議，為我系學生課間實習和就業實習創造了有利條件。同時學院設有大學英語四六級考點，并有針對性的對本院學生進行四六級輔導，為學生順利通過四六級創造了良好的條件。在學院的大力支持下，我系組織了“城冠外語共進會”等學生社團組織，定期組織英語會話，觀看英語原聲電影，提高學生英語學習興趣。具有扎實的英語基本功和腳踏實地的作風，我系畢業生得到廣大用人單位的一致好評，實現了100%就業。 經濟系是學院成立最早的系部之一，有會計電算化、電子商務、保險實務、市場營銷和經濟管理五個專業，在校生達到近千人。經濟系有副教授、講師、高級會計師、會計師統計師、助理會計師數人。有會計模擬實驗室，電子商務模擬實驗室各一個。經濟系積極開展各種培訓活動，提高學生的動手能力和業務素質，現有會計電算化、電子商務策劃師、公共關系員、會計證、市場營銷員等專業培訓。經濟系在院領導和系領導的支持和指導下，為我國的經濟建設培養大批的專業技能人才！ 藝術系現有裝潢藝術設計、服裝設計、廣告設計與制作、園林技術四個專業，在校生近800人。建系以來，在院領導的關心和支持下，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以職業素質教育為核心，認真落實教育方針，不斷深化教育教學改革,取得了顯著的成績,多名學生在省，市級學術競賽中獲獎,獲得社會各界的好評。現建有比較齊備的院內實習基地，并與合肥成五福服裝有限公司，合肥永明服裝有限公司，安徽鑫明裝飾有限公司，合肥易尚裝飾設計有限公司，安徽廣美裝飾工程有限公司，安徽紅楓建材有限公司，合肥飛鷹文化傳播有限公司簽定了實習協議，建立了以就業率,社會誠信度為主要杠桿的產學結合，多元投入的機制，畢業生就業率始終保持在100%。 基礎部是學院最早成立的系部之一，是學院重要的教學部門，承擔全院的基礎課程。下設文秘與辦公自動化專業，現有在校生257人，自建系以來，在學院領導的統一指揮下，該系不段加強教學管理，深化教學改革，提高教學質量。畢業生就業率一直很高。