英語(yǔ)演講的節(jié)奏是基于(英語(yǔ)演講的結(jié)構(gòu)分析)

2023-03-19 11:40:11 福州便民網(wǎng)

英文演講怎么練習(xí)？

一、反復(fù)打磨，練好口語(yǔ)

英語(yǔ)演講的基礎(chǔ)是口語(yǔ)要好，需要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，好的口語(yǔ)表達(dá)不只是讓人聽(tīng)得懂，真正優(yōu)秀的發(fā)音是讓人聽(tīng)了很享受，想要一只聽(tīng)下去。

二、增加閱讀量，提高演講文本的美感

再好的發(fā)音，如果內(nèi)容不夠優(yōu)質(zhì)和有吸引力，還是會(huì)讓演講黯然失色，所以，一個(gè)能夠引經(jīng)據(jù)典，用詞地道純正的人，會(huì)讓聽(tīng)者心生敬意。

三、大量瀏覽當(dāng)下熱門(mén)話題和信息，豐富點(diǎn)綴自己的演講內(nèi)容

好的演講必然需要有接地氣和感染、打動(dòng)人的地方，看過(guò)美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選或者白宮記者會(huì)的小伙伴肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的演講里總是各種段子信手拈來(lái)，甚至不乏自嘲信息，而這些搞笑和幽默里，就有很多是當(dāng)年的熱門(mén)話題，所以，關(guān)注熱點(diǎn)和話題對(duì)于好的演講者來(lái)說(shuō)是必需的，它也是所謂的源頭活水。

四、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的把握

好的演講和音樂(lè)、舞蹈一樣，都是自帶節(jié)奏感的，什么時(shí)候該拋論點(diǎn)、什么時(shí)候該講案例、什么時(shí)候該抖機(jī)靈、拋段子，都要掌握好節(jié)奏，不要讓聽(tīng)眾感到無(wú)聊。

五、人格魅力與情感流露

當(dāng)下是一個(gè)看顏值的社會(huì)，如果沒(méi)有高曉松的才高八斗，就更要提升自己的硬實(shí)力了，所謂的顏值，并不單純指長(zhǎng)相，而是一個(gè)人給人的綜合印象，包括外表、穿衣打扮、言談舉止等，如果不是天然的高顏值，至少要做到干凈整潔、自然大方。

英語(yǔ)演講的節(jié)奏是基于(英語(yǔ)演講的結(jié)構(gòu)分析)

急求英語(yǔ)演講作文

Music makes our life colorful

Dear friends,

The title of my speech is “Music makes our life colorful

”. Life without music is like a cold winter without sunshine. Music plays a very important part in our life.

We can take music as a lifetime friend. When we feel sad, it can make us warm and comfortable. When we get angry, it can make us calm down. When we come back home after school, music can drive tiredness away.

There’re many kinds of music such as classical music, pop music, country music, western music jazz. Different people like different music.

For example, some people like country music because it is simple. But most of young people like rock and roll because it is very exciting. And some old men like classical music very much.

I do enjoy music very much. I always listen to music. Music brings me into a different world. The feeling is beyond words. It has become an important part in my life. I can hardly imagine what life would be without music..

Thank you.

The important of English

For some students, English is very difficult to learn. It's true that English is different from other subjects. Because we

learn other subjects in Chinese. We know Chinese much earlier than English. So Chinese influences our English learning. Do

you want to learn English well? And then I'll be very glad to share the experiences. The most important thing is to remember

four "C"s.

First, "Carefulness". You must be careful when you do anything, and also, when you learn English. Many students make simple

mistakes at times. 'Cause they are not careful enough. Also, many students don't regard English learning as an important

thing. But we all know that English is the most widely used language in the world. As we are growing up, English is becoming

more and more important in our life. So, when you learn English, please be careful. Further more, you also need to "listen"

carefully. At school, listen carefully when you learn in class. The teacher can tell us a lot. If you have chances to speak

to foreigners from English-spoken country, you should listen to them carefully. Pay attention to their pronunciations and

ways to express.

Next, "Confidence" "Courage". Many Chinese students are troubled by spoken English. Of course there is a reason about the

language environment. However, the more important thing is that some of us are not confident enough to "open the mouth". When

we meet some foreigners, we hardly speak to them if they don't speak to us. "Confidence" "Courage" are what we need. We can

practice our English at home. Find a mirror and then speak to ourselves. Then you may feel more relaxed and comfortable than

speaking to others. Don't afraid to make mistakes. But also be careful, don't make mistakes that you know what is right.

The last one is "Curiosity". You need to keep curious. Interest is the best teacher. When you read an English article, see

an English movie, watch some English programs or when you join any other events about English, you should keep curious. If

you learn a new word, then guess the meaning before you use the dictionary. If you find a sentence that you consider very

meaningful, then you can write it down and collect all of them. If you keep curious about English, you may find learning

English is so interesting. Can't you learn English well then?

These are my suggestions of English learning. And I hope it can be helpful for you.And thank you all for listening.

或者

have learnt English for about six years, and I find that I become more and more interested in English.Perhaps some students think English is boring and difficult,I will tell you English will never be your enemy if you are command of some useful ways in learning English, the ways go as follows:

First,it is absolutely nessary to listen carefully in your English class, even what the teacher teach you have understood, remerber: it is harmless for you to learn one thing twice.

Second,Not only should you spend 15-30min in listening English, but also you should go to English Cornor to practise you oral English once a week. As we all know, in nowadays, listining and speaking is far more important than written English.

Third,you can also read some small stories written in English,it can improve you comprehension in English, if you persist in reading English every day, I'm sure your English will soon be improved.

Those are my experience in learning English,there must have something been omitted,I'm pleased to listen to your experience in English

贈(zèng)品哦~~呵呵

演講十八招

絕招一：排比的運(yùn)用

排比是一種寫(xiě)作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂(lè)感。

絕招二：用詞準(zhǔn)確

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類(lèi)詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。

絕招三：親切感

使用第一人稱(chēng)"I"而不是"one"，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流。

絕招四：應(yīng)對(duì)意外

一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次，再繼續(xù)說(shuō)下去。2、技術(shù)故障，如話筒出了問(wèn)題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。3、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。

絕招五：巧妙引用

明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少，擴(kuò)大權(quán)威性，增強(qiáng)說(shuō)明力。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分；2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分；3、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào)；4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。

絕招六：語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn)；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。

絕招七：脈絡(luò)清晰

在交流過(guò)程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的，因此，有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開(kāi)頭尾闡明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步展開(kāi)闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話，可以在開(kāi)頭就闡明演說(shuō)的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽(tīng)眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽(tīng)眾的印象。

絕招八：俚語(yǔ)的使用

俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ)，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語(yǔ)。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ)。

絕招九：使用身體語(yǔ)言

身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽(tīng)眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張。

絕招十：正確發(fā)音

發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽(tīng)眾的最有力的法寶。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說(shuō)的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /。其次，要注意在正確的位置連讀。

絕招十一：幽默的運(yùn)用

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽(tīng)眾而說(shuō)一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽(tīng)眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué)。

絕招十二：押頭韻

頭韻（alliteration）也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開(kāi)頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的diverse和dynamic,South Bronx和Southern Tier,Brookiyn Buffalo,Montaukt 和 Massena, 開(kāi)頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美。

絕招十三：事前準(zhǔn)備

在戰(zhàn)場(chǎng)上，知已知彼方能百戰(zhàn)百勝；演講也不例外。首先要客觀地了解和評(píng)估點(diǎn)自己，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目；其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列；最后設(shè)定講稿框架，尤其是精心設(shè)置演講的開(kāi)頭和結(jié)尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講，主要是為微軟作宣傳，通過(guò)對(duì)DNS系統(tǒng)未來(lái)的描述來(lái)記聽(tīng)眾了解微軟將在未來(lái)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒(méi)有政治演講的高，也沒(méi)有復(fù)雜、深?yuàn)W的詞匯，但他的演講脈絡(luò)清晰，主題明確，看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。

絕招十四：設(shè)備的使用

隨著科技水平的提高，各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備，如VCD、錄影帶、投影儀等都能為聽(tīng)眾帶來(lái)直觀的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，妥善地利用這些儀器設(shè)備，能使你的演講更生動(dòng)、更深入人心。例如：繁多的數(shù)字可以清楚地羅列出來(lái)，使大家一目了然。在演講前要注意做好準(zhǔn)備工作，如熟練操作，儀器是否都能正常工作，還有倒好帶等。免得到時(shí)手忙腳亂，錯(cuò)漏百出。

絕招十五：語(yǔ)速的把握

確定講稿后，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速。語(yǔ)速不僅有天生的因素，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué)，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒服，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是最好的。本篇演講的語(yǔ)速稍稍有些嫌快，若不是演講者的幽默活躍了全場(chǎng)的氣氛，還真有些顯得太過(guò)急促。

絕招十六：作好即興演講

即興演講是演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物和人物即席發(fā)表的演講。由于事先沒(méi)有準(zhǔn)備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì)，尤其是應(yīng)變能力的時(shí)刻。即興演講要靠平時(shí)的積累一"臺(tái)下刻意訓(xùn)練，臺(tái)上聽(tīng)其自然"。另外，要弄清楚即興演講的主題，否則，開(kāi)口就離題萬(wàn)里，說(shuō)得再好也白搭。其次，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，避免泛泛而談。最后是不要急躁，不要慌張，保持鎮(zhèn)定。

絕招十七：音量的控制

演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素。一個(gè)小若蚊蟲(chóng)、大家扯著耳朵都無(wú)法聽(tīng)清在哼唧些什么的聲音，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說(shuō)話，否則不僅容易失聲，也會(huì)顯得失態(tài)。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽(tīng)到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語(yǔ)可以加重以作強(qiáng)調(diào)。也許是由于錄音問(wèn)題，本篇演講的聲音偏小，顯得有些有氣無(wú)力。

絕招十八：節(jié)奏的把握

除了語(yǔ)速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽(tīng)眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候，集中他們的注意力。另外，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式。

贈(zèng)品2 初中英語(yǔ)演講稿技巧

初中英語(yǔ)演講稿技巧，對(duì)書(shū)面表達(dá)中常用的重要語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理，從簡(jiǎn)到難，逐步深入，符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在知識(shí)點(diǎn)的表述上簡(jiǎn)潔、直白；對(duì)必須掌握和理解的概念均通過(guò)例句加以剖析講解，便于記憶

1．根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的總體措詞

演講的總體措詞是嚴(yán)肅一些還是活潑一些，是有較明顯的說(shuō)教口氣還是用平等的口吻，等等，都要根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象而定。如果場(chǎng)下聽(tīng)眾是同齡的學(xué)生，那么演講的內(nèi)容只要風(fēng)趣一些往往就能引起共鳴。但另一方面，如果聽(tīng)眾大多是上了年紀(jì)的教師，太多的笑料反而會(huì)被認(rèn)為“不嚴(yán)肅”，“不尊重”，而引起反感。

用英語(yǔ)演講，不要用太多 I feel, I think，老是用I，顯得十分主觀，狹隘。如果通篇全是 I feel, I think 的內(nèi)容，會(huì)給人覺(jué)得缺乏說(shuō)服力。另外，perhaps, maybe 這樣的詞語(yǔ)，雖然有“客氣，謙虛”的成分，但太多會(huì)讓人覺(jué)得你演講的內(nèi)容有不可靠之處。

還有，在演講中，要少用you，多用we。用you等于把自己與聽(tīng)眾對(duì)立起來(lái)，而用we則拉近了與聽(tīng)眾的距離。比如：You should not smoke．聽(tīng)上去像教訓(xùn)人，而 Let's not smoke聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的建議。

2．演講要越短越好

英語(yǔ)演講應(yīng)該簡(jiǎn)潔扼要，直截了當(dāng)。除非特別需要，一般不要采用中文中的那種迂回曲折的表達(dá)形式。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，一般人的注意力一次只能集中約13分鐘。所以，演講長(zhǎng)度以10～15分鐘為宜。下面是美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，雖然全文只有短短200多個(gè)詞，卻帶有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。其中 of the people, by the people, for the people(民有，民治，民享)已成為不朽佳句。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這篇演講現(xiàn)在讀起來(lái)一定會(huì)覺(jué)得很難，但要寫(xiě)好英語(yǔ)演講，這確實(shí)是值得認(rèn)真研讀的經(jīng)典之作。

Gettysburg Address

Four score and seven years ago, our fathers brought forth on this continent a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal. Now we are engaged in a great civil war, testing whether that nation, or any nation so conceived and so dedicated, can long endure.

We are met on a great battlefield of that war. We have come to dedicate a portion of the field as a final resting-place for those who here gave their lives that the nation might live. It is altogether fitting and proper that we should do this. But in a larger sense we cannot dedicate, we cannot consecrate, we cannot hallow this ground.

The brave men, living and dead, who struggled here, have consecrated it far above our poor power to add or detract. The world will little note, nor long remember, what we say here, but it can never forget what they did here.

It is for us, the living, rather to be dedicated here to the unfinished work which they who fought here have thus far so nobly advanced. It is rather for us to be here dedicated to the great task remaining before us, ----that from these honored dead we take increased devotion to that cause for which they gave the last full measure of devotion, ----that we here highly resolve that these dead shall not have died in vain, ----that this nation, under God, shall have a new birth of freedom, ----and that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth.

其實(shí)，我們中學(xué)生練習(xí)寫(xiě)演講稿，可以短些，從4～5分鐘，500～600個(gè)詞，圍繞一個(gè)主題開(kāi)始練習(xí)。

3．英語(yǔ)演講稿的基本組成部分

從大的方面看，英語(yǔ)演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說(shuō)明文或議論文，其基本組成部分是：

1)開(kāi)始時(shí)對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼語(yǔ)

最常用的是 Ladies and gentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用 Fellow students, Distinguished guests, Mr Chairman, Honorable Judges(評(píng)委)等等。

2)提出論題愛(ài)愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

由于演講的時(shí)間限制，必須開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出論題。提出論題的方法有各種各樣，但最生動(dòng)，最能引起注意的是用舉例法。比如：你要呼吁大家關(guān)心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實(shí)例開(kāi)始。另外，用具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是一個(gè)有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話題，你可以從舉一系列有關(guān)車(chē)輛、車(chē)禍等的數(shù)據(jù)開(kāi)始。

3)論證

對(duì)提出的論題，不可主觀地妄下結(jié)論，而要進(jìn)行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關(guān)鍵是要把道理講清楚。常見(jiàn)的論證方法有舉例法、因果法、對(duì)比法等等，可參見(jiàn)英語(yǔ)議論文的有關(guān)章節(jié)。

4)結(jié)論

結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要，以給聽(tīng)眾留下深刻印象。

5)結(jié)尾

結(jié)尾要簡(jiǎn)潔，不要拉拉扯扯，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。特別是不要受漢語(yǔ)影響，說(shuō)些類(lèi)似“準(zhǔn)備不足，請(qǐng)諒解”，“請(qǐng)批評(píng)指正”這樣的廢話。最普通的結(jié)尾就是：Thank you very much for your attention。

4．英語(yǔ)演講稿的語(yǔ)言特征

1)多用實(shí)詞，多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句

在英語(yǔ)演講中，and, but, so, then 等虛詞要盡量少用，that, which 等詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句也只會(huì)使句子結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，而使聽(tīng)眾難以跟上演講者的思路，從而影響演講的效果。相反，多使用實(shí)詞，短句，可使得演講內(nèi)容更清晰，氣勢(shì)更磅礴。

2)演講要注意使用各種修辭手法，增加演講的感染力和氣勢(shì)。英語(yǔ)演講中常用的修辭手法有：漸進(jìn)(climax)、對(duì)照(antithesis)、排比(parallelism)、警句(epigram)等等，例如：

That government of the people, by the people, for the people shall not perish from the earth．(排比)

這個(gè)民有、民治、民享的國(guó)家將不會(huì)從地球上消失。

United, there is little we can not do; divided, there is little we can do．(對(duì)照)

團(tuán)結(jié)，我們便將無(wú)所不能；分裂，我們則會(huì)一事無(wú)成。

Let every nation know, whether it wishes us well or ill, that we shall pay any price, bear any burden, meet any hardship, support any friend, oppose any foe to assure the survival and the success of liberty． (對(duì)照和漸進(jìn))

呵呵~~英語(yǔ)演講這方面俺可是得心應(yīng)手~~還需要啥跟姐說(shuō)~~

分多少不重要~~好好學(xué)習(xí)吧昂~~

英語(yǔ)演講發(fā)音技巧

現(xiàn)在有很多的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，收到“中國(guó)式英語(yǔ)”影響，導(dǎo)致發(fā)音錯(cuò)誤不斷，很容易在與外國(guó)人交流時(shí)鬧笑話。下面是我為大家收集關(guān)于，歡迎借鑒參考。

一、連讀

連讀有兩種規(guī)則，分別為：

1、以子音結(jié)尾的單詞+母音開(kāi)頭的單詞：

如：1I’d like another bowl of rice. 這里like / laik / 以子音結(jié)尾，another 以母音開(kāi)頭，所以連讀;2We have an English friend. 這個(gè)句子有兩處連讀：前一處是have的尾子音/v/與an的開(kāi)頭母音連讀為/v/;后一處是an的尾子音/n/與English的開(kāi)頭音素/i/連讀為/ni/。舉例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.

Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.

注意：以子音結(jié)尾指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是子音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

2、以子音結(jié)尾的單詞 + h開(kāi)頭的單詞h不發(fā)音，與前面的子音連讀

what will he [wili]do? Has he done it before? Must he [ti] go?

Can he do it? Should he….?

Tell him to ask her…. Leave him [vim]. For him 連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似

3、以-r或-re字母結(jié)尾的單詞+母音開(kāi)頭的單詞時(shí)，可將/r/與后面的母音拼讀。

如：They looked for it here and there.這個(gè)句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，后一處是here and合讀為/hirnd/。舉例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?

注意，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以母音開(kāi)頭，也不能連讀。 The black clouds are ing nearer and nearer.nearer與and不可連讀

4、“子音+半母音”型連讀

英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個(gè)詞是以子音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半母音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。

舉例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please?

5、“母音+母音”型連讀

如果前一個(gè)詞以母音結(jié)尾，后一個(gè)詞以母音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

舉例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you e here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.

6、a the型連讀

a the 一般與后面的單詞連讀，并且輕而短。特殊情況 a university.

7、注意：連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個(gè)相鄰單詞即使符合上面所講的兩個(gè)條件，也不連讀。

如：I hope it;ll get a little warmer. 這個(gè)句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因?yàn)橹骶銲 hope是一個(gè)意群，后面的從句是另一個(gè)意群。

舉例：Is~it a~hat or a cat?hat與or之間不可以連讀

There~is~a goodbook in my desk. book與in之間不可以連讀

Can youspeak~English or French? English與or之間不可以連讀

Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? meet與 at，eight與or不連讀

She opened thedoor and walked~in. door與and之間不可以連讀

二、失音不完全爆破

由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱(chēng)為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的子音。失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規(guī)則：

1、發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破

如：bla ck board, foo t ball, ke p t等。括號(hào)中的子音字母對(duì)應(yīng)的子音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒(méi)發(fā)出音來(lái)。

2、發(fā)生在單詞之間的不完全爆破

不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。

①爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如a big car等。舉例：

The girl in thered coat was on a black bike just now.

The big bus fromthe fac tory is full of people.

What time doeshe get up every morning

This is an oldpicture of a big car.

The old doctorhas a cat, too.

②爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。舉例：

Good morning,Mr. Bell.

Uncle Li’sfactory is quite near to the cinema.

I went therealone at nine last night.

Do you know hi *** ike number? -Sorry, I don’t know. I didn;t say so.

The forty-firstlesson is quite difficult.

③爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a great change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a bit more expensive等。

3、失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。連讀符號(hào)：~

三、重音

1、重音發(fā)音技巧

每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒(méi)有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音成為或，例如 purpose, 正常音標(biāo)為，而實(shí)際發(fā)音為 ; banana,其中ba 與最后音節(jié)na 發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。例句： I didn’t do it on purpose.

2、重音的位置

一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these those, why what, which, wh*，……需要重讀;句子中的功能性單詞冠詞a, the等, 指代詞I, he, she, his, her, your, my等, 位置介詞in, on, behind等, 連詞and, but等, 助動(dòng)詞do, dose等。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。

3、重音對(duì)詞義的影響

句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)的重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞，例如： ’permit, n 通行證，許可證; per’mit, v，被允許; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

4、清濁子音對(duì)母音發(fā)音的影響

在有聲子音濁子音前，母音通常發(fā)得比較長(zhǎng)，在無(wú)聲子音清子音前，母音通常發(fā)得比較短，例如： eyes ice， seed sit等等的區(qū)別。這也是聽(tīng)力中區(qū)別單詞的技巧。

5、can can’t發(fā)音區(qū)別

I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，發(fā)音依然為can, 但隨其后的 ’t 做稍微停頓。 I can help you，如果把重音放在can 上，外國(guó)人會(huì)誤認(rèn)為不能幫他。

6、thirteen thirty發(fā)音區(qū)別

Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一個(gè)音節(jié)上 ’thirty.

7、助動(dòng)詞重音

當(dāng)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)詞時(shí)，一般會(huì)重讀前面的助動(dòng)詞，如果前面沒(méi)有助動(dòng)詞，需要新增助動(dòng)詞do然后重讀，eg. He has 重讀 done his work, 為了強(qiáng)調(diào)他“做”; he spoke, 為了強(qiáng)調(diào)他確實(shí)說(shuō)話了，應(yīng)該為 he did 重讀 speak。

四、音的同化

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

1、子音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....?

2、子音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:。。。。?

3、子音與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]： Miss you

五、濁化

1、[S]后面的清子音要濁化

Discussion：[k] 濁化成 [g] ; Stand：[t] 濁化成[d] ;expression_r_r_r： [p]濁化成

2、美音中：[t]在單詞的中間被濁化成[d]

如： writer，聽(tīng)起來(lái)和 rider 的發(fā)音幾乎沒(méi)有區(qū)別;letter—ladder ;out of

美國(guó)人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會(huì)濁化成[d]，但英國(guó)人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會(huì)給聽(tīng)力帶來(lái)一些幫助。

　　六、用詞

1、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的口語(yǔ)技巧

Like want都是及物動(dòng)詞，在口語(yǔ)中必須連線一個(gè)object, 例如：在口語(yǔ)中回答I like, I don’t like, I want, I don’t want, 全部為錯(cuò)誤表達(dá)。應(yīng)該為I don’t like it, or I want them ……。

2、a the的使用技巧

一般情況不可數(shù)名詞不加a, eg, he has long hair; 可數(shù)的時(shí)候可以加a , eg, a hair isin my cup特指的時(shí)候可以加the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜歡狗， I like dog，我喜歡狗肉，I eat a hamburger我吃了一個(gè)漢堡，I eat hamburger我吃了漢堡里的一點(diǎn)碎牛肉;I eat a cake 我吃了一個(gè)蛋糕， I eat cake 我吃了一點(diǎn)蛋糕。一般情況加a 表示整個(gè)，不加a表示一塊或一部分。如果第一次提到并且對(duì)方事先不知道指的是哪個(gè)東西，那么用a, 再次提到時(shí)或?qū)Ψ绞孪戎浪刂傅奈锛r(shí)，用the. 如果對(duì)于大家都很熟悉的東西或者他們經(jīng)常提到的東西，用the, eg, the sun, the wind, the earth, ……

3、regret 的用法

Regret to dosomething, 感到遺憾地干什么事將要發(fā)生的，regret doing something, 很后悔做了某事已經(jīng)發(fā)生。

4、try 的用法

Try to dosomething, 表示盡力做某事， try doing something, 表示嘗試一下做某事。

5、祈使動(dòng)詞的用法

Make，have和get 得區(qū)別，使某人干某事，make 最強(qiáng)硬迫使，have 其次要求，get最弱祈求著使某人干某事。

6、could be able to 的區(qū)別

Can could和be able to的區(qū)別，在過(guò)去否定句中，兩者相同，I couldn’t play a piano. I wasn’t able to play a piano, 都表示他們表示過(guò)去不會(huì)彈鋼琴。在過(guò)去肯定句中，用could表示過(guò)去有能力做到，而現(xiàn)在沒(méi)有能力做到了，be able to 表示在特定的時(shí)間有能力做到，并不表示現(xiàn)在沒(méi)有能力做到或者與當(dāng)前是否有能力無(wú)關(guān)。Eg. Yesterday I was able to find it 正確表達(dá)， Yesterday I could find it 錯(cuò)誤表達(dá)。

七、斷句

1.斷句的技巧

較長(zhǎng)的英文句子要按意群斷句, 可以使表達(dá)更清楚、更地道。eg. My mother_listens to the radio_in the evening.

2.子句的強(qiáng)調(diào)

有定語(yǔ)從句時(shí)，需要斷句使句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義清楚。然而定語(yǔ)從句前后斷句的不同會(huì)表示不同的意思，eg. My sister_who lives in USA_is a doctor.表示我有一個(gè)妹妹，她生活在美國(guó)，并且是個(gè)醫(yī)生表示僅有一個(gè)妹妹，后面的結(jié)構(gòu)是并列描述;My sister who lives in USA_is a doctor, 表示我在美國(guó)的那個(gè)妹妹是一個(gè)醫(yī)生表示有很多妹妹，定語(yǔ)從句特指在美國(guó)的那個(gè)

八、語(yǔ)調(diào)

1. 疑問(wèn)句

Yes or No問(wèn)題，問(wèn)句最后上揚(yáng); Wh* 開(kāi)頭的問(wèn)題，問(wèn)句最后下降語(yǔ)調(diào);選擇問(wèn)句，問(wèn)句前面的選項(xiàng)都是上揚(yáng)，最后一項(xiàng)下降;附加問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，如果問(wèn)句是個(gè)事實(shí)或要求對(duì)方同意你的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)是要下降的，eg. If you think a lady is beautiful, you should say “the ladyis beautiful, isn’t she? 下降語(yǔ)調(diào)”;如果完全不知道事實(shí)或答案的時(shí)候，附加問(wèn)句是要上揚(yáng)的，eg. If you don’t know whether he has e. You should say “themen isn’t here, isn’t he? 上揚(yáng)”

九、節(jié)奏

節(jié)奏并不僅指說(shuō)話的速度快慢，還包含了許多平時(shí)不被重視的小環(huán)節(jié)，比如語(yǔ)調(diào)的升降、詞語(yǔ)的重音、句子在何處停頓。很多中國(guó)學(xué)生要么按照中文的思維習(xí)慣，隨心所欲把句子“大卸八塊”;要么練習(xí)肺活量，一句話從頭連到尾不喘氣。于是，中國(guó)人聽(tīng)起來(lái)清清楚楚的句子，到外國(guó)人耳朵里就變成了“不知所云”。

練習(xí)方法：找一盒老外讀的標(biāo)準(zhǔn)磁帶，在錄音機(jī)里不停頓地播放。然后你看著文字稿，亦步亦趨地跟著他的節(jié)奏讀。這時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)你的耳朵，適應(yīng)外國(guó)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還要像個(gè)回聲筒似地反映出來(lái)。久而久之，當(dāng)你習(xí)慣了老外的節(jié)奏，只要具備5000個(gè)基本單詞，就能應(yīng)付一般的對(duì)話。

英語(yǔ)演講注意事項(xiàng)和基本語(yǔ)句

如何英語(yǔ)演講及演講技巧

1. 演講前的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開(kāi)發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、槍手；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫(xiě)出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料（如圖書(shū)、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。

2. 演講稿的寫(xiě)作

演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫(xiě)作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“I have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。

3. 進(jìn)行演講

具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看CCTV杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）；思維清晰，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）；感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）；發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）；反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸（eye contact），聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocal variety），和肢體語(yǔ)言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的.

演講技巧

No,nos in public speaking

演講切忌

Talking too rapidly;

語(yǔ)速太快;

Speaking in a monotone;

聲音單調(diào)；

Using too high a vocal pitch;

聲音尖細(xì)；

Talking and not saying much;

“談”得太多，說(shuō)得太少；

Presenting without enough emotion or passion;

感情不充分；

Talking down to the audience;

對(duì)觀眾采取一種居高臨下的姿態(tài);

Using too many "big" words;

夸張的詞語(yǔ)使用得太多；

Using abstractions without giving concrete examples;

使用抽象概念而不給出事例加以說(shuō)明；

Using unfamiliar technical jargon;

使用別人不熟悉的技術(shù)術(shù)語(yǔ)；

Using slang or profanity;

使用俚語(yǔ)或粗俗語(yǔ)；

Disorganized and rambling performance;

演講無(wú)組織，散亂無(wú)序；

Indirect communication i.e. beating around the bush；

說(shuō)話繞彎子，不切中主題；

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How to communicate with the audience

怎樣與聽(tīng)眾交流

A message worth communicating;

要有值得交流的觀點(diǎn)；

Gain the listeners' atention: capture their interest and build their trust;

引起聽(tīng)眾的注意：抓住他們的興趣并贏得信任；

Emphasize understanding;

重視理解；

Obtain their feedback;

獲得反饋；

Watch your emotional tone;

注意聲調(diào)要有感情；

Persuade the audience;

說(shuō)服聽(tīng)眾；

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How to gain confidence

怎樣變得自信

Smile and glance at the audience;

微笑并看著觀眾；

Start very slowly, with your shoulders back and your chin up;

開(kāi)始發(fā)言時(shí)要慢一點(diǎn)，身體保持昂首挺胸的姿態(tài)；

Open your speech by saying something very frankly;

開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)一些真誠(chéng)話；

Wear your very best clothes;

穿上自己最好的衣服；

Say something positive to yourself;

對(duì)自己說(shuō)一些積極的話；

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Four objectives of the speech

演講的四個(gè)目標(biāo)

To offer information;

提供信息；

To entertain the audience;

使聽(tīng)眾感到樂(lè)趣；

To touch emotions;

動(dòng)之以情；

To move to action;

使聽(tīng)眾行動(dòng)起來(lái)；

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How to organize the speech

怎樣組織演講

To have a structure: such as first, second, third; geographically, north, south, east, west; compare and contrasts; our side versus their side; negative and positive;

要有一個(gè)結(jié)構(gòu)：可以分一二三點(diǎn)；可以從地理上分東南西北；比較與對(duì)比；我方與他方；正面與反面；

To label the materials such as jokes, funny anecdotes, favorite sayings, interesting statistics;

將材料歸類(lèi)整理，如笑話、趣事、名人名言、有趣的數(shù)據(jù)；

To use notecards;

使用卡片；

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How to use cards

怎樣使用卡片

Number your cards on the top right;

在卡片的右上角標(biāo)上數(shù)字；

Write a complete sentence on both your first and last card;

在第一張和最后一張上寫(xiě)上完整的句子；

Write up to five key words on other cards;

其他卡片上最多只能寫(xiě)五個(gè)關(guān)鍵詞；

Use color to mark the words you want to emphasize;

用顏色來(lái)標(biāo)記你想強(qiáng)調(diào)的詞；

Remind yourself at a particular sport to check the time.

在某一處提醒自己查看時(shí)間。

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How to cope with brownout

如何對(duì)付忘詞

Just smile and go to the next card. Not the one in front of you, but to the next following. Look at the first word on it. This will be the point from which you will now continue. Of course you missed part of your speech. But nobody will notice it. They will blame themselves for not following your thoughts.

只需要微微一笑，繼續(xù)下一張卡片上的內(nèi)容，不是擺在你目前的那張卡片，而是下一張?？匆幌驴ㄆ系牡谝粋€(gè)單詞，這就是你要繼續(xù)的要點(diǎn)。當(dāng)然你會(huì)遺漏一部分內(nèi)容，但是沒(méi)有人會(huì)注意到這一點(diǎn)。聽(tīng)眾只會(huì)責(zé)怪自己沒(méi)有跟上你的思路。

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How to begin

如何開(kāi)頭

To tell a story (about yourself);

講個(gè)（自己的）故事；

To acknowledge the occasion of the gathering；

對(duì)大家能夠聚在一起表示感謝；

To pay the listeners a compliment；

稱(chēng)贊一下聽(tīng)眾；

To quote ；

引用名人名言；

To use unusual statistics；

使用一些不平常的數(shù)據(jù)；

To ask the audience a challenging question；

問(wèn)觀眾一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；

To show a video or a slide.

播放錄像帶或看幻燈片。

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How to close

如何結(jié)尾

To repeat your opening;

重復(fù)你的開(kāi)頭；

To summarize your presentation;

概括你的演講；

To close with an anecdote;

以趣事結(jié)尾；

To end with a call to action;

以號(hào)召行動(dòng)結(jié)尾；

To ask a rhetorical question;

以反問(wèn)結(jié)尾；

To make a statement;

以一個(gè)陳述句結(jié)尾；

To show an outline of your presentation.

展示演講大綱。

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Eye contact

眼神交流

Move your eyes slowly from person to person, and pause two or three seconds with each listener;

眼睛慢慢地從一個(gè)移動(dòng)到另一個(gè)人，在每一個(gè)人身上停留兩到三秒鐘時(shí)間；

Look at people straight or look at the bridge of their noses or chins;

眼睛直視聽(tīng)眾，或看著他們的鼻梁或下巴

Look for the friendlier faces and smile at them one by one, then move on to the more skeptical members and smile at them one by one also;

找到那些看起來(lái)比較友善的聽(tīng)眾，逐次朝他們微笑；然后目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些有些懷疑的聽(tīng)眾，也逐漸朝他們微笑；

Imagine the audience in bathrobes in case you are nervous.

如果你感到緊張，不妨想象聽(tīng)眾都穿著浴衣的樣子。

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How to use the microphone

如何使用話筒

You must speak up and project your voice even if you are using a microphone;

即使是用話筒，也要聲音響亮并運(yùn)氣發(fā)聲；

Your voice should be resonant and sustained when you speak;

聲音要有回聲并能稍持續(xù)一陣兒；

Pitch your voice slightly lower than normal. Listeners tend to associate credibility and authority with a relatively deep voice;

音調(diào)要定得比正常講話時(shí)低一些，聽(tīng)眾往往把可信度與權(quán)威性與一個(gè)相對(duì)低沉的聲音聯(lián)系在一起；

Try to end declarative sentences on a low tone without, however, trailing off in volume;

盡量用降調(diào)結(jié)束陳述句，但不要減弱音量；

Slow down.

放慢語(yǔ)速。

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Keynote speech

基調(diào)發(fā)言

A Keynote speech is to outline the subjects to be addressed by other speakers at an event,and to establish the tone of a meeting or program.

基調(diào)發(fā)言也稱(chēng)主題演講，目的就是限定一個(gè)集會(huì)上其他演講者演講的主題，奠定一個(gè)會(huì)議或活動(dòng)的基調(diào)?；{(diào)發(fā)言也直接關(guān)系到確立大會(huì)的感情基調(diào)。

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What to say

演講指南

Plan well in advance;

預(yù)先計(jì)劃好；

Make sure you fully understand your role in the program;

保證自己充分了解在活動(dòng)中的角色；

Devote care to structuring your speech logically;

認(rèn)真地構(gòu)思演講，使其結(jié)構(gòu)符合邏輯；

Devote care to setting the proper tone.

認(rèn)真設(shè)定適當(dāng)?shù)幕{(diào)。

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How to use equipment

如何使用設(shè)備

Check light bulbs,electrical power,cable connections,outlets and contacts,switches and any moving parts;

檢查電燈、電源、線路的連接、插座和觸電、開(kāi)關(guān)以及一些移動(dòng)部件

Confirm twice that all your equipment will be available on the time of the day that you need it ;

保證設(shè)備能在你使用那天正常工作，至少要確認(rèn)兩次；

Arrange to have back-up equipment close by and be prepared to present without visuals;

準(zhǔn)備一些后備設(shè)備以防萬(wàn)一，并做好沒(méi)有圖像資料仍能演講的準(zhǔn)備；

Remember to carry your equipment and ensure it will not be lost.

記得帶上所需要用的設(shè)備，不要弄丟了。

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Typical signals of nervousness

緊張的典型特征

Hands in pockets 手放在口袋里

Increased blinking of the eyes 眨眼次數(shù)過(guò)多；

Failure to make eye contact害怕眼神的接觸；

Licking and biting of the lips 舔嘴唇和史嘴唇；

Finger tapping 敲叩手指；

Fast,jerky gestures 手勢(shì)又急又快；

Cracking voices 粗啞的聲音

Increased rate of speech 講話速度加快；

Clearing of the throat 清嗓子；

Buttocks clamped tightly together 臀部崩得緊緊的；

The way to over come nervousness is breathe in deep and breathe out slowly for some times.

克服緊張的辦法是調(diào)勻呼吸，深吸氣，慢呼出。

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HOW to dress

如何穿著得體

Dark colored suits or dresses；

穿深色西裝；

Red ties or scarves;

空樸素的白襯衫或上衣；

Black shoes,freshly polished;

戴紅色的領(lǐng)帶或絲巾；

Very little jewelry -worn discreetly;

穿剛剛擦亮的黑色鞋子；

Calm,slow gestures and slow movements;

盡量不戴首飾，要戴的話要非常小心；

Shoulders back,chin up.

挺胸抬頭。

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HOW to use gestures

如何使有手勢(shì)

Make sure all your gestures are smooth and natural;

所有的動(dòng)作都應(yīng)該流暢自然；

Don't put your hands in your pockets;

不要把手插在口袋里；

Let your hands and arms drop naturally to your side ,gently fold both indes fingers together,without wringing or gripping your hands in any way;

將手和手臂自然地在身體兩側(cè)下垂，輕微屈起食指，不要扭在一起或緊握拳頭；

Let your hands do what they want to do as long as they don't go back into your pockets or make obscene gestures.

手想要怎樣就讓它怎樣，直到它不再回到你的口袋或在聽(tīng)眾面前做一些惹人討厭的手勢(shì)。

Point at imaginary objects and don't point at others with your index finger;

手可以指點(diǎn)著假想的物體，不要用食指指著別人；

Size or quantity can also easily be shown by expanding or contracting the hands;

心寸的大小和數(shù)量的多少也可以通過(guò)兩手的擴(kuò)張和收縮來(lái)演示；

Gracefully show your audience the appropriate number of fingers by holding your hands at a 45 degree angle from your head;

手抬起并與頭成四十五度角，優(yōu)雅地用手勢(shì)表示出數(shù)字；

TO emphasize physical size such as length,width,hold your hands out in front you widely apart to move them up and down.

如果想要強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度尺寸的大小，將兩手伸向前方，盡量分開(kāi)，并上下移動(dòng)。

演講十八招

絕招一：排比的運(yùn)用

絕招二：用詞準(zhǔn)確

絕招三：親切感

絕招四：應(yīng)對(duì)意外

絕招五：巧妙引用

絕招六：語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn)；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。

絕招七：脈絡(luò)清晰

絕招八：俚語(yǔ)的使用

絕招九：使用身體語(yǔ)言

絕招十：正確發(fā)音

絕招十一：幽默的運(yùn)用

絕招十二：押頭韻

絕招十三：事前準(zhǔn)備

絕招十四：設(shè)備的使用

絕招十五：語(yǔ)速的把握

絕招十六：作好即興演講

絕招十七：音量的控制

絕招十八：節(jié)奏的把握